EJERCICIOS DE ROMPEHIELO

Ejercicio I - Los Relámpagos

Formación : Un círculo

Direcciones: Los jugadores se tomarán las manos. Se designará a una persona para que comienze el juego apretando la mano de alguno de los jugadores que están a su lado y éste hará lo mismo con el siguiente y así sucesivamente alrededor del círculo, procurando siempre que no lo note la persona que está en el centro. Esta tendrá que adivinar dónde va el relámpago, y si logra tocar a la persona que acaba de recibirlo antes de que lo pase a otra, ésta tendr'a que ocupar el lugar y así continuará el juego.

Ejercicio II - Las Parejas se Inclinan

Formación: Dos círculos concéntricos, formando parejas.

Direcciones: Las parejas asidas de las manos marchan alrededor del círculo. Al oir sonar el silbato se sueltan y corren en direcciones opuestas. Cuando el director diga: "parejas", todos buscarán a sus compañeros y al encontrarlos se agacharán. La pareja que seal la última en reunirse saldrá del juego.

Ejercicio III - Juegos para la Presentación de Miembros de un Grupo

Propósito: Crear un clima psicológico que estimule el deseo de conocerse unos a otros.

Escenario: Se puede utilizar en el nivel escolar intermedio y superior.

Procedimiento:

1. La entrevista - Cada miembro del grupo entrevista a la persona que está a su derecha y luego la (o lo) introduce al resto de los compañeros.

2. El sorteo - Se colocan todos lo nombres del grupo en una tómbola y a base de sorteo cada persona escogerá un compañero, el cual entrevistará para luego presentarlo al resto del grupo.

Análisis: En esta parte se provee la oportunidad de revisar el fortalecimiento de las relaciones interpersonales entre los miembros.

1. ¿Cómo se sintió el grupo al hacer el ejercicio?

2. ¿Les gustó? ¿Porqué?

3. ¿Se relacionaron unos con otros?

4. ¿Fue efectivo el ejercicio?

Materiales

1. Papel

2. Tómbola

Ejercicio IV - Cacería de Autógrafos Materiales

- Papel y lápices para todos los invitados

Direcciones: Cada jugador deberá tener un lápiz y un papel.Se suplicará que cada uno de ellos salude al mayor número de personas que pueda y obtenga su autógrafo. Se ofrecerá al que tenga el mayor número de autógrafos. Deberá darse tiempo limitado para este juego. También deben incluirse el lugar de procedencia, dirección y otra información de cada uno, si así lo desea.

Ejercicio V - Ejercicio para el comienzo - ½ hora

Todo el grupo se pone de pie. Ahora se buscan unos a los otros para formar grupos de seis (6). (Encontrar 6 personas con quien quiera estar).

Este grupo de 6 se localizan en el salón en cualquier sitio que deseen. Permanecen callados, se miran unos a otros, pueden saludarse (gesto no verbal), se toman de la mano y tratan de enviar algún tipo de mensaje al compañero a través de sus manos ( al que le está dando la mano).

Se procesa el ejercicio ( en silla, en el piso, etc.) por 10 minutos.

- conversar sobre la experiencia que acaban de tener

- cómo se sintieron al final

- cómo eran los mensajes (manos frías, calientes, tiernas, ásperas, fuertes, débiles, duro, blando)

- cómo te sentistes Sesión general para comparti la experiencia con el resto del grupo. (las mismas preguntas que en el grupo pequeño).

Ejercicio VI - El Otro Tu

Meta : Concientizar

- aumentar el conocimeinto propio

- proveer actividades que conduzcan a cambios de conducta

- incorporar nueva información al concepto propio

Materiales: Lápices Papel 8 ½ x 11 Crayola o marcadores

Distribuye papel y lápiz al grupo. Cada cual busca un sitio tranquilo y se queda quieto por un minuto. Se le pide que escriba lo primero que se le venga al oir las siguientes palabras:

- arma de fuego

- figura legendaria

- diosa

- instrumento

- calor

- heroína de héroes

- tipo de música

- tipo de arquitectura

- estación del año

- animal

- artículo de vestir

- tiempo

- localización geográfica

- joya

- mueble

- alimento

- especias

- héroe

- Dios

Cada uno dedica unos minutos a estudiar las respuestas escritas. Se espera que estas respuests reflejen sus reacciones o su forma de ser (su personalidad). Se escribe un nombre, ej. Yo soy Cupido (es el nombre). Escribe el nuevo nombre en el papel y haz un dibujo que exprese la esencia de ese nombre. Ese es el otro yo.

Cada uno explica el nombre y su dibujo usando la primera persona. Yo soy Cupido...

- por qué se puso ese nombre

-cómo se refleja eso en su dibujo

Después de las presentaciones individuales se le da tiempo para reflexionar sobre la otra persona.

- estás contento sobre eso

- lo has visto así en todo momento

- cómo te sentiste cuando eso pasó

- Dijiste que ...

- Qué es lo bueno que encontraste

- Concedes tu valor a eso

- Qué te hizo creer que ese era el mensaje