| Descripción
Este
curso a nivel subgraduado examina los debates contemporáneos en torno a
la cibercultura, o la cultura emergente a partir de la computadora como
medio de comunicación. La discusión se desarrolla a partir de tres ejes
de reflexión: la escritura electrónica, el cuerpo físico y el cuerpo
social que resulta de la hibridación humano-computadora.
Objetivos
del curso
Objetivos de adquisición de información y destrezas de
conceptualización:
A través del curso los/as estudiantes:
1.
Compararán las transformaciones en las formas de escritura como práctica
social en diversos periodos históricos para identificar rupturas y
continuidades en la escritura como producto
y proceso cultural.
2.
Identificarán las características básicas del desarrollo y del
proceso de la escritura electrónica tanto en la comunicación sincrónica
como asincrónica para examinar las especificidades que el medio electrónico
implica para el desarrollo de destrezas de comunicación, estructuras
organizativas, economías de la escritura electrónica y las metáforas
que median el diseño de estas tecnologías.
3.
Analizarán textos tecnoculturales para examinar la centralidad del
cuerpo tanto como metáfora en la producción de la escritura electrónica
como en los debates sobre la relación humano-máquina en relación a la
producción del imaginario cyborg como metáfora cultural.
4.
Examinarán tres enfoques teóricos en torno a la autonomía o
agencia del sujeto aplicados a las relaciones sociales en el ciberespacio-
el Interaccionismo Simbólico, el Conductismo, la Teoría de la Acción y
la Teoría del Actor Red- con el propósito de identificar en acada una de
éstas, las divergencias en énfasis, categorías centrales e
implicaciones políticas y epistemológicas sobre la construcción de la
persona en los espacios virtuales.
5.
Analizarán los debates asociados a la formulación de la biopolítica
de Occidente en el contexto de la globalización y las nuevas tecnologías
de información y comunicación para identificar tendencias en los
proyectos de control y vigilancia social, así como los espacios de
resistencia a la dominación que se posibilitan en el ciberespacio.
Objetivos
de destrezas en el manejo de la computadora como medio de comunicación:
A través del curso se espera que los estudiantes:
1.
Manejarán los aspectos básicos de la lectura y escritura del
hipertexto para identificar diferencias y similitudes con la escritura del
texto convencional.
2.
Tendrán la experiencia de participar y dirigir intercambios
sociales online tanto utilizando la modalidad sincrónica como asincrónica
para identificar los aspectos básicos de este tipo de relación
comunicativa y sus diferencias o semejanzas con la interacción cara a
cara.
3.
Desarrollarán destrezas para
el diseño donde se integre texto, imagen, animación y sonido para
la producción de un proyecto multimedios en torno a una temática
asociado a cibercultura.
Objetivos
de cambio de actitudes, intereses y valores:
A
través del curso se espera que los estudiantes:
1.
Examinarán algunos mecanismos
de participación democrática utilizando las nuevas tecnologías para
promover el amplio acceso a distintos sectores poblaciones.
2.
Desarrollarán un interés en la defensa de los derechos del
ciudadano tanto en el ciberespacio como en la comunidad geográfica a la
que pertenecen.
Método
Estrategias
Instruccionales
1.
Conferencias
2.
Demostraciones: juego de roles y construcción de la persona en
ambientes virtuales con y sin avatares
3.
Discusiones en equipos de trabajo
4.
Talleres: para el desarrollo de destrezas en el uso de computadoras
5.
Presentaciones electrónicas
|
Estrategias
de Evaluación
|
|
|
E-nsayo
(hipertexto)
|
20 pts. |
| Presentación de tema (Unidad III. B y C) |
20 pts. |
Participación
en eforo-Konexión
(TeknoKultura) |
10 pts. |
| Participación
en demostraciones y talleres
|
10 pts. |
| Módulo
online (a través de blackboard) |
20 pts. |
| Proyecto
multimedios |
20 pts. |
| Total |
100 pts. |
Sistema
de calificación
El
sistema de calificación que se utilizará es cuantificable:
100-90%
= A
89-80%=
B
79-70%=
C
69-60%=
D
59-0%=
F
Ley ADA- Acomodo Razonable
Las personas con necesidades
especiales deberán comunicarse con la Profesora del curso para
realizar los ajustes que sean necesarios de acuerdo a los
requerimientos de la Ley ADA.
Temas
|
I.
La escritura como práctica social en la comunicación
mediada por computadora
A.
Historia
y elementos de la escritura a través del tiempo
1.
El
lugar de la escritura en el desarrollo de las civilizaciones
2.
Implicaciones
de la escritura a máquina para el desarrollo político,
económico y social
3.
Las
transformaciones en las destrezas de escritura
B.
Escritura como tecnología
1.
la
escritura como techne: rearreglo del pensamiento con
marcas organizadas sobre una superficie
2.
la
relación entre escritura y memoria
3.
características
del proceso de mecanización de la escritura
C.
La
escritura en la comunicación sincrónica y asincrónica
1.
El
espacio visual de la escritura en el medio electrónico
a)
Formas
estructurales:
tópicos, archivos
y directorios
b)
Aspectos
"duros" (hard) y "suaves" (soft)
de la escritura electrónica
c)
Economías
de la escritura electrónica: emoticones, acrónimos,
encripción,
d)
el
hipertexto
(1) historia
del hipertexto
(a)
características
principales del ejercicio de escritura y lectura del
hipertexto
(2) el
desarrollo del hipertexto y la Teoría
Postestructuralista, en relación a:
(a)
Nuevas
tecnologías y el debate sobre el canon literario
(b) E
l fin del Autor y el debate del copyright y el derecho de
autor
en el ciberespacio
2.
Las
metáforas en el diseño de sistemas de computadoras e
interfaces
|
|
II.
El texto como cuerpo y el cuerpo como texto
A.
La
metáfora del cuerpo en la escritura electrónica
B.
La
imagen corporal y la experiencia del cuerpo en el
ciberespacio
C.
El
imaginario cyborg como metáfora cultural:
1.
Desestabilización
de las fronteras corporales: hibridez, desplazamiento y
fragmentación
2.
Juego
de roles e identidades alternas
3.
El
debate sobre identidad vs. Identificaciones
4.
La
construcción y reinscripción de las diferencias de género
y sexualidad
5.
Las
formas de articulación de las diferencias étnicas en el
ciberespacio
6.
Relaciones
de poder en el ciberespacio
D.
El debate en torno a la autonomía o agencia del
sujeto
1.
Interaccionismo
simbólico
a) La presentación de "self" en
el ciberespacio
2.
El
énfasis causalista entre el medio y la conducta social
a)
El impacto del medio electrónico sobre la conducta social
b)
La Teoría de la Acción vs. el enfoque causalista del
modelo conductista
3.
La
Teoría del Actor-Red
a) La
transgresión de la frontera
natural/social en el régimen
disciplinario del saber en la
Modernidad
III.
Ciberespacio como espacio
social
A.
Nuevas
socialidades en el medio electrónico
1. comunidades
virtuales y modalidades de comunicación electrónica tanto
sincrónicas como asincrónicas
2. sociedades
cyborgs
3. implantación
de networks de computadoras para la participación democrática
y la
acción ciudadana
4. culturas
cyberpunk
B.
Biopolíticas
y formas de resistencia en el ciberespacio
1. La
biopolítica del nuevo orden y el sujeto como network
comunicacional
2. Políticas
de territorialización
a)
Communication
Decency Act (CDA)
b)
PATRIOT
Act
c)
Otros
intentos de legislación sobre el ciberespacio
d)
El
debate sobre encripción
e)
El
debate sobre la libertad de expresión en Internet
f)
La
desestabilización de la frontera entre lo público y lo
privado
g)
El
debate sobre los problemas de acceso y la brecha tecnológica
entre diversas poblaciones
h)
El debate Open Source y Copy Left
3. Formas
de resistencia
a)
La
resistencia nómada como disidencia electrónica
b)
La
criminalización de los hackers
c)
Grupos
de discusión electrónica:
(1) Netkritik/Nettime
y Nettime Latino
d)
Formas
de Net-Art
(1) Critical
Art Ensemble
(2) Guerrilla
Girls
(3) Ciberfeminismo
C.
Análisis
de las implicaciones de las tecnologías de "realidad
virtual" (RV) en el plano filosófico y socio-político.
| Lecturas
asignadas por temas: (están disponibles en la
Biblioteca de Cs. Sociales) |
|
I.
La escritura como práctica social en la
comunicación
mediada por computadora
A.
Historia
y elementos de la escritura a través del tiempo
1.
El
lugar de la escritura en el desarrollo de las
civilizaciones
2.
Implicaciones
de la escritura a máquina para el desarrollo
político, económico y social
3.
Las
transformaciones en las destrezas de escritura
| Lecturas: |
Bolter,
Jay David (1991). Writing Space. The
Computer, Hypertex, and the History of
Writing.Hillsdale,
New Jersey, Hove
and London: Lawrence Erlbaum Associates,
Publishers.Introduction; págs. 1-11. |
|
|
|
| Cardona
Giorgio Raimondo (1991). Antropología
de la escritura. Barcelona:
Editorial Gedisa. Cap. 1, 2 y 3 |
|
B.
Escritura como tecnología
1.
la
escritura como techne: rearreglo del
pensamiento con
marcas organizadas sobre una superficie
2.
la
relación entre escritura y memoria
3.
características
del proceso de mecanización de la escritura
| Lecturas: |
| Bolter,
Jay David (1991). Writing Space. The
Computer, Hypertex, and the History of
Writing.Hillsdale, New Jersey, Hove
and London: Lawrence Erlbaum Associates,
Publishers.Part I- Caps. 2, 3, 4, 5; págs.
15-81 |
|
|
C.
La
escritura en la comunicación sincrónica y
asincrónica
1.
El
espacio visual de la escritura en el medio
electrónico
a)
Formas
estructurales:
tópicos, archivos
y directorios
b)
Aspectos
"duros" (hard) y "suaves"
(soft) de la escritura electrónica
c)
Economías
de la escritura electrónica: emoticones,
acrónimos, encripción,
d)
el
hipertexto
(1) historia
del hipertexto
(a)
características
principales del ejercicio de escritura y lectura
del hipertexto
(2) el
desarrollo del hipertexto y la Teoría
Postestructuralista, en relación a:
(a)
Nuevas
tecnologías y el debate sobre el canon
literario
(b) E
l fin del Autor y el debate del copyright y el
derecho de autor en
el ciberespacio
2.
Las
metáforas en el diseño de sistemas de
computadoras e interfaces
| Lecturas: |
| Landow
George P. (1992). The Convergence of
Contemporary Critical Theory and
Technology. Baltimore-London: The
Johns Hopkins University Press.Caps. 1, 2,
3, 4; págs. 2-119. |
Crystal, David (2001). The Medium of
Netspeak. In Language and the Internet.
NY: Cambridge University Press., págs.
24-61. |
|
|
|
II.
El texto como cuerpo y el cuerpo como
texto
A.
La
metáfora del cuerpo en la escritura electrónica
B.
La
imagen corporal y la experiencia del cuerpo en
el ciberespacio
| Lecturas: |
Cardona
Giorgio Raimondo (1991). Antropología
de la escritura. Barcelona:
Editorial Gedisa. Cap. 6; págs.
185-213 |
|
|
| Figueroa
Sarriera, Heidi J (1998) Transrealidad del
sujeto network. bordes, 6. |
|
|
| Hillis
Ken (1999). Digital Sensations. Space,
Identity and Embodiment in Virtual Reality.Minneapolis-London:
University of Minnesota Press.Caps. 3, 4,
5. pp. 60-163 |
C.
El
imaginario cyborg como metáfora cultural:
1.
Desestabilización
de las fronteras corporales: hibridez,
desplazamiento y fragmentación
2.
Juego
de roles e identidades alternas
3.
El
debate sobre identidad vs. Identificaciones
4.
La
construcción y reinscripción de las
diferencias de género y sexualidad
5.
Las
formas de articulación de las diferencias étnicas
en el ciberespacio
6.
Relaciones
de poder en el ciberespacio
| Lecturas: |
Haraway,
Donna (1991). A Cyborg Manifesto: Science,
Technology, and Socialist-Feminsm in the
Late
Twentieth Century. En Simians,
Cyborgs and Women.The Reinvention of
Nature. New York: Routledge,
pp.
149-182. |
|
|
Balsamo,
Ann , Reading Cyborgs Writing
Feminism. En Kirkup,
Gill; Janes, Linda; Woodward, Kath y
Hovenden, Fiona (Eds.) (2000). The
Gendered Cyborg: A reader. London-New
York: Routledge-The Open
University Press.
págs. 148-158 |
|
|
|
Kolko,
Beth E., Nakamura, Lisa y Rodman, Gilbert
B. (Eds.)
(2000).Race in Cyberspace. New
York-London: Roultledge.
En este libro: |
- Beth E.
Kolko, Lisa Nakamura y Gilbert B.
Rodman, Cap.1-RAce in Cyberspace: An
Introduction,
pp. 1-14
- Lisa
Nakamura, Cap. 2- "Where Do You
Want to Go Today? pp. 15-26
- Jennifer
González, Cap. 3- The Appended
Subject: RAce and Identity as Digital
Assemblage, pp. 27-50
|
|
|
Cyborg
Connections
http://www.ugf.edu/CompSci/Cgray/cystuds.htm |
|
Springer, Claudia (1996). Electronic
Eros. Bodies and Desire in the
Postindustrial Age.Austin:
University of
Texas Press.
|
|
D.
El debate en torno a la autonomía o
agencia del sujeto
1.
Interaccionismo
simbólico
a) La presentación de "self"
en
el ciberespacio
2.
El
énfasis causalista entre el medio y la conducta
social
a)
El impacto del medio electrónico sobre la
conducta social
b)
La Teoría de la Acción vs. el enfoque
causalista del modelo conductista
3.
La
Teoría del Actor-Red
a) La
transgresión de la frontera
natural/social en el régimen
disciplinario del saber en la
Modernidad
| Lecturas: |
Turkle,
Sherry (1995). Life on the Screen.
Identify in the Age of the Internet.
New York: Simon & Schuster.
III-
Caps. 7, 8, 9, 10; págs. 177-269 |
|
|
|
| Hugh
Miller (1995) The Presentation of Self
in Electronic Life: Goffman on the
Internet |
http://ess.ntu.ac.uk/miller/cyberpsych/goffman.htm
|
|
|
Myrowitz,
Joshua (1985). No sense of place. The
impact of electronic media on social
behavior.
New York-Oxford:
Oxford University Press.
pp. 13-126.
En este libro: |
- Part I:
Caps. 1, 2, 3 y 4
|
- Parti
II: Introduction y Caps, 5, 6 y7
|
|
|
| Cyber
Behavior Internet Research Center |
http://www.cio.com/research/behavior/
|
Domènech,
Miquel y Tirado Francisco Javier (Comps.)
(1998) Sociología Simétrica. Ensayos
sobre ciencia, tecnología y sociedad.
Barcelona: Editorial Gedisa.
En este libro: |
- Nick Lee
y Steve Brown, La alteridad y el
actor-red. El continente no
descubierto- pp.219-248
|
- Bruno
Latour- De la mediación técnica:
filosofía, sociología, genealogía-
pp. 249-302.
|
|
|
|
III.
Ciberespacio como espacio social
A.
Nuevas
socialidades en el medio electrónico
1. comunidades
virtuales y modalidades de comunicación electrónica
tanto sincrónicas como asincrónicas
2. sociedades
cyborgs
3. implantación
de networks de computadoras para la participación
democrática y
la acción
ciudadana
4. culturas
cyberpunk
| Lecturas: |
| Doheny-Farina,
Stephen (1996). The Wired Neighborhood.
New Heaven-London:Yale University Press. |
|
Gray,
Chris Hables, Figueroa-Sarriera Heidi y
Mentor Steven (eds.) (1995).The Cyborg
Body Politic:
Version 1.2- pp 453-467. The
Cyborg Handbook. London-New York:
Routledge. |
|
|
Poster,
Mark (1990). The Mode of Information.
Poststructuralism and Social Context.Chicago:
The University of Chicago Press.
En este libro: |
|
|
|
|
| Cyberpunk
and Postmodern Culture
http://www.well.com:70/1/cyberpunk |
|
B.
Biopolíticas
y formas de resistencia en el ciberespacio
1. La
biopolítica del nuevo orden y el sujeto como
network comunicacional
2. Políticas
de territorialización
a)
Communication
Decency Act (CDA)
b)
PATRIOT
Act
c)
Otros
intentos de legislación sobre el ciberespacio
d)
El
debate sobre encripción
e)
El
debate sobre la libertad de expresión en
Internet
f)
La
desestabilización de la frontera entre lo público
y lo privado
g)
El
debate sobre los problemas de acceso y la brecha
tecnológica entre diversas poblaciones
h)
El debate sobre Open Source y Copy
Left
3. Formas
de resistencia
a)
La
resistencia nómada como disidencia electrónica
b)
La
criminalización de los hackers
c)
Grupos
de discusión electrónica:
(1) Netkritik/Nettime
y Nettime Latino
d)
Formas
de Net-Art
(1) Critical
Art Ensemble
(2) Guerrilla
Girls
(3) Ciberfeminismo
| Lecturas: |
Heidi
J. Figueroa Sarriera (1997) Netanos y
ciudadanos-cyborgs, un viaje al "mas
acá". Revista bordes (4
y 5)
4-18 |
|
| ____________________
(1997) Nettime...una crítica
de la Net desde la Net: Entrevista a Geert
Lovink. Revista
bordes (4 y 5) 19-23 |
|
Nelson
Méndez. (1997)
Las tecnologías del Leviatán:
capitalismo y estado Tecno-represor en el
umbral
del S. XXI . Revista
bordes (4 y 5) 24-30. |
|
Heidi
J. Figueroa Sarriera (1998) Hibriducción:
Lo femenino al filo de la perversióin.
Revista bordes (7) 26-36
|
| Gray,
Chris Hables. (2001). Cyborg Citizen.
New York-London: Rouledge. |
|
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|
|
| Electronic
Frontier Foundation, organización
que aboga por la libertad de
expresión en el ciberespacio
http://www.eff.org/ |
|
|
|
Final
Version of the USA Patriot Act
http://www.cdt.org/security/usapatriot/011026usa-patriot.pdf
(requiere Acrobat Reader;
Acrobat Reader se adquiere gratuitamente
en :
http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep.html)
|
|
| Hauben
Michael y Hauben Ronda (1995).Netizens.
On the History and Impact of the Net
http://www.columbia.edu/~hauben/netbook/ |
|
Critical
Art Ensemble
- (1994).
The Electronic Disturbance. New
York: Autonomedia.
- (1996).Electronic
Civil Disobedience and other Unpopular
Ideas. New York:Autonomedia.
http://www.critical-art.net/
|
Open
Office Org
http://www.openoffice.org/
Home
page de Open Office Org.
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|
C.
Análisis
de las implicaciones de las tecnologías de
"realidad virtual" (RV) en el plano
filosófico y socio-político
| Lecturas: |
| Hillis
Ken (1999). Digital Sensations. Space,
Identity and Embodiment in Virtual Reality.Minneapolis-London:
University of Minnesota Press. |
- Cap. 6;
164-199
- Epilogue;
págs. 200-211
Bibliografía
General
La
referencia señalada con un asterisco es
asignada, las restantes son opcionales.
Favor de referirse a la sección de Lecturas
para más detalles.
Anderson,
Ronald E. y Brent,
Edward E. (Spr. 1991). Sociological
Computing:
An Opportunity Missed? American
Sociologist, 22 (1), 65-77.
Aronowitz,
| | | | | |