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Requisitos y Formas de Evaluación
Examen: (30 pts.)
Se ofrecerá un examen de discusión que cubre los temas
elaborados en las Unidades I
y
II
Criterios de evaluación:
- Incorporación crítica de las lecturas y discusiones
realizadas en el curso.
- Demostrar un manejo de los puntos focales de los debates
relevantes a partir de las discusiones en clase.
- Incorporación del punto de vista
del
/ de la estudiante en estos debates.
- Redacción ordenada,
clara
y coherente.
Diseño y presentación de una clase: (30 pts.)
Los y las estudiantes se dividirán las unidades por equipos
de trabajo. De estos 30 pts. se adjudicarán 20 tomando en
consideración la ejecutoria del equipo, y 10 se adjudicarán
evaluando la ejecutoria individual en el momento de la
presentación.
El o la estudiante deberá prepararse para facilitar la
discusión de uno de los temas a partir de la Unidad III del
prontuario. Se requiere que realice las lecturas asignadas, así
como las opcionales y que lleve a cabo una búsqueda adicional
de lecturas que sean relevantes al tema en cuestión.
La profesora servirá de recurso tanto en la fase de diseño
y planificación de la clase, como en el proceso de desarrollo
de la misma. Para tales efectos, los estudiantes deberán
reunirse con la profesora con un mínimo de una semana de
anticipación a la fecha de la presentación. En esta reunión
los estudiantes deberán haber leído las lecturas
asignadas al tema y presentar un esbozo general del formato de
la presentación de acuerdo a sus intereses y perspectivas.
Al momento de la clase deberá presentarse el formato
acordado y un listado bibliográfico de los textos
consultados. Estos materiales serán repartidos a los/as demás
integrantes del curso.
Criterios de evaluación:
- Cumplir con el requisito de reunión previa con la
profesora del curso.
- Coherencia y organización del material.
- Incorporación de asuntos focales discutidos en las
lecturas relevantes.
- Bibliografía y bosquejo de la clase para ser repartido
en clases día en cuestión.
- Puntualidad
- Demostrar manejo del tema
Promover la participación del resto de los estudiantes
.
- Organización e integración efectiva del grupo
Proyecto final: (40 pts.)- (puede ser individual o en
parejas)
El proyecto final puede asumir diversas modalidades, por
ejemplo:
- Web page: Diseño de una página en HTML que contenga un
ensayo con enlaces relevantes en torno a un tema
particular.
- Un video dedicado a explorar un tema relevante al curso.
- Una colección de fotografías -ya sea propias o ajenas-
donde el/la estudiante a través de las mismas construya
un texto en torno a una pregunta de investigación o tema
particular.
El o la estudiante deberá entregar a la profesora del
curso por escrito una propuesta de su proyecto al final del
mes de octubre (favor de referirse al calendario). Los
criterios de evaluación serán discutidos individualmente con
cada estudiante, según sea el proyecto en cuestión. Este
proyecto será presentado en clase y entregado en la fecha
acordada. Un requisito indispensable en la elaboración de
este proyecto es que el tema seleccionado tiene que
relacionarse con la literatura discutida en este curso. Alguna
otra literatura servirá de apoyo adicional al proyecto.
La asistencia consistente a las discusiones en clase, así
como la puntualidad en las reuniones son requisitos
indispensables del curso.
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