- Familiarizar a los/as estudiantes con la computadora sus componentes
básicos y funcionamiento.
- Identificar los aspectos básicos del desarrollo del Internet y su
función en el desarrollo y la divulgación del quehacer en la
disciplina psicológica.
- Discutir críticamente las orientaciones
teóricas que han establecido paralelismo o analogías entre el
funcionamiento de la computadora, los procesos cognoscitivos.
- Desarrollar las destrezas asociadas a la utilización de la
computadora para la organización y presentación de datos y
proposiciones teóricas.
- Familiarizar a los/as estudiantes con las
controversias actuales en torno a las tecnologías de información y
comunicación como objeto de estudio.
- Familiarizar a los/as estudiantes con el uso de la computadora para
la realización de entrevistas y encuestas online.
- Discutir la utilización de multimedios en la experiencia
de investigación etnográfica.
- Evaluar críticamente el uso de la computadora en psicoterapia.
- Examinar algunas experiencias de simulaciones en Psicología
Experimental.
- Proveer un espacio de discusión y práctica sobre las posibilidades
de la incorporción de la computadora en el ámbito de la
enseñanza-aprendizaje en Psicología.
- Analizar las formas en las la computadora como medio de
comunicación transforma el escenario del trabajo y en las comunidades.
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