Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Ciencias Sociales
Departamento de Psicología

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©2000, Dra. Heidi J. Figueroa-UPR
Última actualización,
enero 2006

Primer Examen (25 Puntos)

Descripción y objetivo: 

Se examinan los temas asociados a la primera unidad del curso y parte de la segunda unidad.

El objetivo de este examen es comprobar la  comprensión del material discutido y la integración  crítica de las lecturas asignadas para cada tema de esta unidad. 

El examen será de selección múltple y una pregunta de discusión.

 Criterios de Evaluación para la pregunta de discusión:

1. El/la estudiante debe demostrar que maneja los debates teóricos discutidos en clase y contenidos en la primera unidad del curso.

2. La respuesta a la pregunta de discusión debe hacer  referencia explícita ya sea por cita directa o indirecta a las lecturas asignadas.

3. La preguna de discusión debe estar redactada de forma coherente y clara.

Primer Ensayo (10 puntos)

Descripción y objetivo:

Se trata de un ensayo corto (extensión sugerida de 6 páginas, a espacio doble) donde se elabora una respuesta a la siguiente pregunta:

¿Cómo se reproducen y al mismo tiempo se desestabilizan los estereotipos sexuales en la película? 

Se espera que el/la estudiante realice una reflexión crítica sobre el tema de la construcción social de los estereotipos sexuales. 

A través de este ejercicio continuamos el desarrollo de las destrezas de redacción y análisis crítico de las lecturas realizadas. El/la estudiante debe buscar e integrar activa y creativamente literatura (u otros materiales) relevante adicional a la ofrecida en el prontuario del curso.

Criterios de Evaluación:

1. Coherencia

2. Integración crítica de referencias bibibliográficas (mínimo de tres referencias).

3. Debe estar claramente establecido el punto de vista del/de la estudiante

4. Todas las referencias deben ser citadas ya sea de forma directa o indirecta.

5. Deberá ser entregado en la fecha indicada.

6. Debe utilizarse el Manual de Publicación de la APA. Existen varias páginas en línea que ofrecen ayuda con la convención de publicación de la APA; entre éstas está:

 http://rrpac.upr.clu.edu/~cmcep/apa_referencia.htm

http://www.wisc.edu/writing/Handbook/DocAPA.html

Proyecto MultiMedia: (25 puntos en total) De estos 20 pts. 5 serán otorgados por entregar la propuesta completa y a tiempo. Favor de referirse al Anejo 1 para ver el Formato de presentación de esta propuesta.

Este es un proyecto grupal (no más de cuatro personas por grupo) donde l@s estudiantes seleccionan un tema relevante al curso y desarrolla un proyecto audiovisual para ser presentado en clase. El formato de presentación de esta investigación puede asumir distintas modalidades: presentación electrónica, página web, película VHS, foto mural... o una combinación de modalidades.

Algunos de los mejores trabajos realizados por los y las estudiantes en años anteriores están disponibles en el salón del CMCEP. 

Este proyecto será construido en etapas a través del curso. Los criterios de evaluación en términos de formato para presentaciones electrónicas y página web, están disponbles a través del website del CMCEP. Los criterios de evaluación en cuanto a contenido se dilucidan  con la profesora una vez se entrega la propuesta de investigación y dependerán de la naturaleza del proyecto propuesto. Adicional a éstos, el proyecto debe cumplir con los siguientes requisitos:

1.       Base teórica

2.       Pregunta o hipótesis establecida

3.       Objetivos claramente definidos

4.       Integración crítica de la literatura relevante a su proyecto

5.       Se debe citar adecuadamente de acuerdo al Manual de la APA

Banco de Recursos: (10 Puntos)

Descripción y objetivos:

El objetivo general de este proyecto es que el/la estudiante se adiestre en diversas  formas de búsqueda de información, así como las formas de organización del material encontrado.

El banco de recursos es parte del proyecto multimedia, por lo tanto,  los criterios de evaluación se discutirán con la profesora y dependerán de la naturaleza del banco de recursos deseado.

El formato de este banco de recursos puede ser: documento de bibliografía anotada ya sea impresa o en página web.

El objetivo general de este proyecto es que el/la estudiante se adiestre en formas en distintas de búsqueda de información, así como las formas de organización del material encontrado.

Al igual que el proyecto anterior los criterios de evaluación se discutirán con la profesora y dependerán de la naturaleza del banco de recursos deseado.

Criterios de Evaluación

1. La referencia bibliográfica debe estar completa y organizada de acuerdo al Manual de Publicación de la APA

2. Cada referencia debe venir acompañada de un breve resumen de su contenido.

3. El mínimo de referencias aceptable es de 10.

Recuerda que si tienes duda siempre me puedes preguntar tanto en el salón de clases como por correo electrónico a la profesora. La profesora revisa su email todos los días en las noches en horario de 8:00 a 1:00 am aprox. 

El Proyecto de Adiestramiento e Investigación en Psicología Social (PAIPS) ofrece tutorías fuera del horario de clases. Para más información, contactar a Alexis Rodríguez, alexrod_19@yahoo.com ó visitar las oficinas de PAIPS en el Laboratorio de Psicología, primer piso del Edif. Carmen Rivera de Alvarado.

Segundo Ensayo- Dedicado al tema de  la construcción de la persona en los espacios virtuales y participación en el chat : (10 puntos)

Descripción y objetivo:

Luego de participar en un chat y/ o en un foro electrónico en una fecha acordada durante el semestre, el/la estudiante redactará  un ensayo corto (extensión sugerida de 3 páginas, a espacio doble) donde se reflexiona sobre la experiencia obtenida en la discusión en el chat room del Proyecto en torno al tema de la construcción de la persona en los espacios virtuales. Se espera que el/la estudiante realice una reflexión crítica sobre este tema integrando las lecturas asignadas y la experiencia compartida en el chat. A través de este ejercicio continuamos el desarrollo de las destrezas de redacción y análisis crítico de las lecturas realizadas. Además, se reflexiona sobre las nuevas formas de comunicación que propicia la computadora; se identifican las semejanzas y diferencias de esta forma de comunicación con las formas más tradicionales  de interacción y comunicación humana.  El/la estudiante debe buscar e integrar activa y creativamente literatura (u otros materiales) relevante adicional a la ofrecida en el prontuario del curso.

Criterios de Evaluación:

1. Coherencia y claridad en la redacción.

2. Reflexión sobre de la experiencia en el chat-room o foro electrónico y su constraste con las posiciones generale adoptadas en las realizadas sobre este tema.

3. Integración crítica de referencias bibibliográficas (mínimo de dos  referencias de las asignadas en clase y una referencia obtenida mediante búsqueda en Internet, para un total de tres referencias)

4. Debe estar claramente establecido el punto de vista del/de la estudiante

5. Todas las referencias deben ser citadas ya sea de forma directa 
   o indirecta.

6. Deberá ser entregado en la fecha indicada en el calendario del curso.

7. El o la estudiante debe integrar una evaluación de su participación en la experiencia de chat o eforo,según sea el caso.

8. Debe utilizarse el Manual de Publicación de la APA. 

Examen Final (25 Puntos)

Descripción y objetivos: 

Este examen comprende el material incluido en la segunda y tercera unidad del curso. El objetivo de este examen es comprobar la comprensión del material discutido y la integración crítica de las lecturas asignadas para cada tema de esta unidad. 

Otros

Para garantizar un mejor aprovechamiento y cumplir con todos los requisitos anteriores  es indispensable realizar las lecturas asignadas para cada tema, así  como la asistencia  y participación informada en las discusiones en clases.